CUADERNO DE CIUDADANÍA

Día 2-4-2018(Lunes):         -Vemos un vídeo sobre Anna Frank y comentamos juntos su situación.         -Tratamos de ponernos en su lugar y ver qué podríamos hacer nosotros y qué haríamos.         -Tras terminar los vídeos los analizamos con la rutina de pensamiento "Veo, Pienso, me                     pregunto".         -Investigamos juntos sobre: ¿Qué es un derecho? La declaración de los Derechos Humanos.            Apunte Histórico.                  VEO              PIENSO                ME PREGUNTO                          La vida de Anna         Que es una injusticia            ¿Por que los Judíos "eran una raza                         Frank representada        como tratan a los             inferior a los Alemanes", según ellos                              en un vídeo.                    Judíos.                                            ?                                       Día 9-4-2018(Lunes):         -Breve exposición teórica por parte d

En el dia de hoy (4-06-18) hemos elegido el tema de los desahucios. Estamos trabajando en el guión os lo dejo aquí, espero que os guste!  GUIÓN DESAHUCIO:  Reparto:  Pablo Moya : pareja (hombre).  Susana Sánchez: pareja (mujer).  Iván Llopis: policía y doctor.  Noelia García: policía y enfermera.  Escena Desahucio. (10 segundos) Se realizará en alguna clase del colegio que esté vacía.  -Está la pareja tranquilamente en la casa y aporrean la puerta. - Policías - ¡¡Abrid la puerta!! ¡¡Policía!!  Pareja - ¡¿Qué ocurre?!  -Abren la puerta y los echan a fuera de su casa.  Escena Callejeros. (10 segundos) Se realizará en el patio grande del colegio.  -La pareja está tirada en el suelo tapándose con unos cartones y pidiendo con un cartel.- Pareja (hombre)  - Ayuda por favor nos hemos quedado sin casa y sin trabajo ¡¡STOP DESAHUCIOS!! -dice gritando.-  -La pareja mujer empieza a toser.- Escena médica. (15 segundos) Se realizará en un despacho o clase vacía. -La p

UNIDAD 2 1.¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social? - La autoridad moral, en el lenguaje ético o político, se refiere al estatus de ser respetado por su trayectoria moral y seguir y defender un estándar de justicia o de bondad -La autoridad es el privilegio de primacía que se reconoce en la influencia. Por ejemplo, la de un individuo sobre el statu quo de un colectivo. Tal privilegio se concibe 'motu proprio', asignado o designado. ... Si seguimos la definición del Diccionario de la Lengua, la autoridades: "Potestad, facultad. 2.Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso. - Ofrezco dos ejemplos que subrayan ocasiones en las cuales la autoridad moral fue el estandarte y principio predominante que sirvió de base para decisiones de carácter esencial para una nacióN. República de Uruguay; el represente Víctor Semproni,optó por no votar con sus copartidarios y

 "LAS DIMENSIONES DEL SER                         HUMANO" 1. Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)? - Bueno pienso que cada ser se adapta a su entorno y un animal como por ejemplo un ermitaño en una isla desierta, no tiene la necesidad de relacionarse con nada ya que es autosuficiente y posee un caparazon para sentirse protegido. 2. ¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta. - Sinceramente pienso que podría ser complicado pero no imposible vivir en armonía ya que cada persona es diferente pero con respeto y educación se logra.  Pienso que cuando una persona ve negro y otra lo ve blanco, tendrían que ver ese toquecito "gris" y conseguir una armonía y pensamiento común en las cosas. 3.   De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿Crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles? - Mi op